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目的探讨轻度自闭症儿童汉语词汇联想的特征和词汇语义组织的特点,分析其影响因素。方法选取3组4~7岁受试者,分别为轻度自闭症儿童......
学前融合教育是指让有特殊需要的幼儿与正常幼儿共同接受普通学前教育机构的教育。轻度自闭症幼儿在社会交往、言语沟通和行为方面......
自闭症又可称之为孤独症,是一种广泛性的发育障碍。其特征是在行为、语言、交往三方面存在缺陷。根据障碍程度不同,可以将自闭症分......
轻度自闭症幼儿在社会交往、言语沟通和行为方面存在轻度缺陷,能真正融入普通托幼机构是一个挑战;而学前融合教育让有特殊需要的幼......
针对轻度自闭症青春期学生的直接攻击行为问题,进行个案研究。在分析直接攻击行为产生的原因基础上,制定了以稳定情绪、矫正直接攻......
